๐Ÿ‘€ Votre ado utilise dรฉjร  ChatGPT pour ses devoirs, ou pour poser des questionsโ€ฆ? OpenAI vient dโ€™annoncer une nouvelle expรฉrience



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๐Ÿ‘€ Votre ado utilise dรฉjร  ChatGPT pour ses devoirs, ou pour poser des questionsโ€ฆ? OpenAI vient dโ€™annoncer une nouvelle expรฉrience ๐˜€๐—ฝ๐—ฒฬ๐—ฐ๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ฒ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ป๐˜€๐—ฒฬ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ผ๐˜‚๐—ฟ ๐—น๐—ฒ๐˜€ ๐Ÿญ๐Ÿฏ-๐Ÿญ๐Ÿณ ๐—ฎ๐—ป๐˜€, avec davantage de garde-fous intรฉgrรฉs.
Concrรจtement,๐—–๐—ต๐—ฎ๐˜๐—š๐—ฃ๐—ง ๐—ณ๐—ผ๐—ฟ ๐—ง๐—ฒ๐—ฒ๐—ป๐˜€ prรฉvoit notamment :
๐Ÿ“š Moins de rรฉponses toutes faites pour les devoirs : lorsque lโ€™IA dรฉtecte quโ€™un jeune cherche ร  obtenir la rรฉponse ร  un exercice, elle peut lโ€™orienter vers le Mode ร‰tude, avec des questions et des explications รฉtape par รฉtape.
๐Ÿง  Des outils pour apprendre autrement : quiz, visualisations pรฉdagogiques et plages horaires pendant lesquelles le Mode ร‰tude peut รชtre activรฉ par dรฉfaut.
๐Ÿ›ก๏ธ Des protections renforcรฉes sur certains contenus sensibles
โธ๏ธ Des rappels pour faire des pauses, mais aussi des messages pour rappeler rรฉguliรจrement une chose essentielle : ChatGPT est une IA, pas une personne.
๐Ÿ‘จโ€๐Ÿ‘ฉโ€๐Ÿ‘ง ๐—–๐—ผฬ‚๐˜๐—ฒฬ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐˜๐˜€ ? Lorsque les comptes sont liรฉs, il est possible de dรฉfinir certaines plages horaires, de gรฉrer plusieurs rรฉglages et, dans certaines situations ร  risque, de recevoir des notifications de sรฉcuritรฉ.
Avec Internet Sans Crainte, on trouve positif que les plateformes commencent enfin ร  ๐—ฝ๐—ฒ๐—ป๐˜€๐—ฒ๐—ฟ ๐—น๐—ฒ๐˜‚๐—ฟ๐˜€ ๐˜€๐—ฒ๐—ฟ๐˜ƒ๐—ถ๐—ฐ๐—ฒ๐˜€ ๐—ฒ๐—ป ๐—ณ๐—ผ๐—ป๐—ฐ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ ๐—นโ€™๐—ฎฬ‚๐—ด๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—น๐—ฒ๐˜‚๐—ฟ๐˜€ ๐˜‚๐˜๐—ถ๐—น๐—ถ๐˜€๐—ฎ๐˜๐—ฒ๐˜‚๐—ฟ๐˜€, plutรดt que de proposer exactement la mรชme expรฉrience ร  un adulte et ร  un adolescent.
๐— ๐—ฎ๐—ถ๐˜€ ๐˜‚๐—ป๐—ฒ ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป โ€œ๐—ฝ๐—น๐˜‚๐˜€ ๐˜€๐˜‚ฬ‚๐—ฟ๐—ฒโ€ ๐—ป๐—ฒ ๐˜ƒ๐—ฒ๐˜‚๐˜ ๐—ฝ๐—ฎ๐˜€ ๐—ฑ๐—ถ๐—ฟ๐—ฒ ๐—พ๐˜‚โ€™๐—ผ๐—ป ๐—ฝ๐—ฒ๐˜‚๐˜ ๐—บ๐—ฒ๐˜๐˜๐—ฟ๐—ฒ ๐˜€๐—ผ๐—ป ๐—ฒ๐˜€๐—ฝ๐—ฟ๐—ถ๐˜ ๐—ฐ๐—ฟ๐—ถ๐˜๐—ถ๐—พ๐˜‚๐—ฒ ๐˜€๐˜‚๐—ฟ ๐—ฝ๐—ฎ๐˜‚๐˜€๐—ฒ ๐—ฒ๐˜ ๐—ป๐—ฒ ๐—ฟ๐—ฒ๐—บ๐—ฝ๐—น๐—ฎ๐—ฐ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฎ๐˜€ ๐—นโ€™๐—ฎ๐—ฐ๐—ฐ๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฎ๐—ด๐—ป๐—ฒ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜.
Cโ€™est tout lโ€™enjeu de ๐—ป๐—ผ๐˜๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ด๐—ฟ๐—ฎ๐—บ๐—บ๐—ฒ ๐—ด๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐˜‚๐—ถ๐˜ ๐—ฑโ€™๐—ฒฬ๐—ฑ๐˜‚๐—ฐ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป ๐—ฎฬ€ ๐—นโ€™๐—œ๐—” ๐—–๐—ถ๐˜๐—ถ๐˜‡๐—ฒ๐—ป๐—”๐—œ : comprendre comment ces outils fonctionnent, apprendre ร  vรฉrifier leurs rรฉponses, savoir quand leur faire confiance et quand prendre ses distances.
๐Ÿ’ฌ ๐—˜๐˜ ๐˜ƒ๐—ผ๐˜‚๐˜€, ๐—พ๐˜‚๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ป๐˜€๐—ฒ๐˜‡-๐˜ƒ๐—ผ๐˜‚๐˜€ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—ฐ๐—ฒ๐˜€ ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป๐˜€ ๐—ฎ๐—ฑ๐—ฎ๐—ฝ๐˜๐—ฒฬ๐—ฒ๐˜€ ๐—ฎ๐˜‚๐˜… ๐—ฎ๐—ฑ๐—ผ๐˜€ ๐—ฑ๐—ฎ๐—ป๐˜€ ๐—น๐—ฒ๐˜€ ๐—œ๐—” ๐—ด๐—ฒฬ๐—ป๐—ฒฬ๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ๐˜€ ?